Comentarios para El blog especial de Manuel http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com Conociendo lo especial de la educación Wed, 13 May 2009 22:33:43 +0000 http://wordpress.com/ hourly 1 Comentario de Yolanda en Es posible dejar de sufrir autismo http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/05/08/es-posible-dejar-de-sufrir-autismo/#comment-28 Yolanda Wed, 13 May 2009 22:33:43 +0000 http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/05/08/es-posible-dejar-de-sufrir-autismo/#comment-28 saludos Manuel Esto de ellos aprender el inglés o que se autoenseñan a hablar es inglés un fenómeno que los especialistas a los que le he consultado no me han podido explicar de forma certera. Por cierto, el sicologo que diagnosticó a mi nene me comentó que él ha estado considerando hacer un estudio sobre este fenómeno. Algunas personas me han comentado que puede ser pq el inglés foneticamente es más atractivo que el español y es más facil. Otra teoria es que lo aprenden del televisor pero esta teoria a mi no me cuadra pues para aprender en inglés de forma tan perfecta como lo habla mi hijo es bien dificil que fuera por el mero hecho de ver programas en inglés. Te cuento que mi chico desde muy pequeño antes de dar indicios de que aprenderia a hablar inglés tenia preferencia por los programas en inglés. A las 2 1/2 años mi nene salió escribiendo y como a los 3 años notamos que "reconocia" palabras en ese momento se me dijo que parecia ser hiperlexico. Pensabamos que el leer era imaginación nuestra pero lo comprobamos pues el agarraba un libro de instrucciones de algún juego y luego de un rato de ir pagina por pagina en le libro como si estuviera leyendo, agarraba el juego y salia jugando como todo un profesional. Asi nos dimos cuenta que si leia y eran libros en inglés. Según pasó el tiempo su inglés se fue perfeccionando y se fue quedando a tras en el español. Hoy día él habla los dos idiomas pero tiene mucha más dificultad en el español, especialmente en la compresión. El se comunica mucho mejor en inglés y lo habla como si fuera un americano y lee y escribe muy bien en inglés. Yo se de muchos casos así. Por cierto hoy me llamó una madre que tiene un nene de 10 años con Autismo y ese si que no quiere hablar nada de español y tampoco ha salido de PR. Este chico está teniendo problemas en la escuela pues el comprende el español pero no lo habla. Conozco un joven Aperger que tiene un bachillerato precisamente en lenguas extranjeras pues ya que tiene habilidad para los idiomas quiso estudiar eso. Este habla perfectamente el inglés, español, francés e italiano. Como te mencioné antes mi hijo ha mejorado mucho pero han sido muchos los años de terapias y trabajo para lograr que esté donde está hoy día, pero se puede. Ellos pueden llegar muy lejos. Yo tambien estoy a tus órdenes y lo que quieras preguntar sobre mi chico o relacionado al Autismo puedes hacerlo en confianza. saludos Manuel

Esto de ellos aprender el inglés o que se autoenseñan a hablar es inglés un fenómeno que los especialistas a los que le he consultado no me han podido explicar de forma certera.

Por cierto, el sicologo que diagnosticó a mi nene me comentó que él ha estado considerando hacer un estudio sobre este fenómeno.

Algunas personas me han comentado que puede ser pq el inglés foneticamente es más atractivo que el español y es más facil.

Otra teoria es que lo aprenden del televisor pero esta teoria a mi no me cuadra pues para aprender en inglés de forma tan perfecta como lo habla mi hijo es bien dificil que fuera por el mero hecho de ver programas en inglés.

Te cuento que mi chico desde muy pequeño antes de dar indicios de que aprenderia a hablar inglés tenia preferencia por los programas en inglés.

A las 2 1/2 años mi nene salió escribiendo y como a los 3 años notamos que “reconocia” palabras en ese momento se me dijo que parecia ser hiperlexico. Pensabamos que el leer era imaginación nuestra pero lo comprobamos pues el agarraba un libro de instrucciones de algún juego y luego de un rato de ir pagina por pagina en le libro como si estuviera leyendo, agarraba el juego y salia jugando como todo un profesional. Asi nos dimos cuenta que si leia y eran libros en inglés.

Según pasó el tiempo su inglés se fue perfeccionando y se fue quedando a tras en el español. Hoy día él habla los dos idiomas pero tiene mucha más dificultad en el español, especialmente en la compresión.

El se comunica mucho mejor en inglés y lo habla como si fuera un americano y lee y escribe muy bien en inglés.

Yo se de muchos casos así. Por cierto hoy me llamó una madre que tiene un nene de 10 años con Autismo y ese si que no quiere hablar nada de español y tampoco ha salido de PR. Este chico está teniendo problemas en la escuela pues el comprende el español pero no lo habla.

Conozco un joven Aperger que tiene un bachillerato precisamente en lenguas extranjeras pues ya que tiene habilidad para los idiomas quiso estudiar eso. Este habla perfectamente el inglés, español, francés e italiano.

Como te mencioné antes mi hijo ha mejorado mucho pero han sido muchos los años de terapias y trabajo para lograr que esté donde está hoy día, pero se puede. Ellos pueden llegar muy lejos.

Yo tambien estoy a tus órdenes y lo que quieras preguntar sobre mi chico o relacionado al Autismo puedes hacerlo en confianza.

]]> Comentario de elblogdemanuel en Es posible dejar de sufrir autismo http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/05/08/es-posible-dejar-de-sufrir-autismo/#comment-27 elblogdemanuel Wed, 13 May 2009 14:43:57 +0000 http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/05/08/es-posible-dejar-de-sufrir-autismo/#comment-27 Saludos Yolanda. Gracias por compartir tu testimonio en este espacio. Quiero felicitarte porque parte de lo que ha logrado tu hijo a sido gracias a tu dedicación y esfuerzo. Quiero informarte que durante el semestre pasado estuve tomando un curso de Autismo Infantil en donde se trajeron testimonios de que hay cierto tipo de autismo que si tiene remedio, claro está, con mucho esfuerzo y disciplina y una dieta estricta se puede llevar al niño a eliminar (si es la palabra que cabe) todo síntoma y conducta de un niño con autismo. Me gustaría que me compartieras la forma en que tu hijo aprendió el idioma inglés en forma independiente. He escuchado de muchos casos en que los niños con autismo tienen cierto don o habilidad para aprender por si solos este idioma. Nuevamente, te felicito y te agradezco que hayas tomado de tu tiempo para entrar a este espacio esperando que lo hagas con regularidad. Si tienes alguna duda o algún comentario, es muy bienvenido. Bendiciones, Manuel Hernández Saludos Yolanda.
Gracias por compartir tu testimonio en este espacio. Quiero felicitarte porque parte de lo que ha logrado tu hijo a sido gracias a tu dedicación y esfuerzo. Quiero informarte que durante el semestre pasado estuve tomando un curso de Autismo Infantil en donde se trajeron testimonios de que hay cierto tipo de autismo que si tiene remedio, claro está, con mucho esfuerzo y disciplina y una dieta estricta se puede llevar al niño a eliminar (si es la palabra que cabe) todo síntoma y conducta de un niño con autismo.
Me gustaría que me compartieras la forma en que tu hijo aprendió el idioma inglés en forma independiente. He escuchado de muchos casos en que los niños con autismo tienen cierto don o habilidad para aprender por si solos este idioma.
Nuevamente, te felicito y te agradezco que hayas tomado de tu tiempo para entrar a este espacio esperando que lo hagas con regularidad. Si tienes alguna duda o algún comentario, es muy bienvenido.
Bendiciones,
Manuel Hernández

]]> Comentario de elblogdemanuel en Sección de preguntas y comentarios http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/30/seccion-de-preguntas-y-comentarios/#comment-26 elblogdemanuel Wed, 13 May 2009 12:53:43 +0000 http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/30/seccion-de-preguntas-y-comentarios/#comment-26 Saludos Gladys. Todo estudiante de educación especial que esté participando de la corriente regular es porque se presume que tiene la capacidad para competir con sus pares en igualdad de condiciones con sus compañeros que no tienen impedimentos. El asunto de si se le debe ofrecer el mismo examen que se les administra a los demás estudiantes debe considerarse de acuerdo al impedimento del estudiante y a su nivel de funcionamiento académico. Estas consideraciones deben llevarse a discusión en una reunión de COMPU donde los miembros de dicho comité determinaran si es conveniente que se le realicen modificaciones a sus exámenes. Se debe tomar en cuenta que dichas modificaciones se hacen para reducir los efectos del impedimento del estudiante a la hora de evaluarlo y que dicha modificación no coloca al estudiante de educación especial en ventaja sobre los estudiantes sin impedimentos. Espero haberte aclarado la duda. Bendiciones, Manuel Hernández Saludos Gladys.
Todo estudiante de educación especial que esté participando de la corriente regular es porque se presume que tiene la capacidad para competir con sus pares en igualdad de condiciones con sus compañeros que no tienen impedimentos. El asunto de si se le debe ofrecer el mismo examen que se les administra a los demás estudiantes debe considerarse de acuerdo al impedimento del estudiante y a su nivel de funcionamiento académico. Estas consideraciones deben llevarse a discusión en una reunión de COMPU donde los miembros de dicho comité determinaran si es conveniente que se le realicen modificaciones a sus exámenes. Se debe tomar en cuenta que dichas modificaciones se hacen para reducir los efectos del impedimento del estudiante a la hora de evaluarlo y que dicha modificación no coloca al estudiante de educación especial en ventaja sobre los estudiantes sin impedimentos.

Espero haberte aclarado la duda.
Bendiciones,
Manuel Hernández

]]> Comentario de Yolanda en Es posible dejar de sufrir autismo http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/05/08/es-posible-dejar-de-sufrir-autismo/#comment-25 Yolanda Wed, 13 May 2009 00:23:11 +0000 http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/05/08/es-posible-dejar-de-sufrir-autismo/#comment-25 Esto es un tema que siempre ha causado mucha controversia. Siempre se nos ha inculcado que el Autismo es una condición de por vida, que una persona con Autismo nunca se "cura" de su Autismo. Por otro lado yo pienso que hay una diferencia entre "curar' y "recuperar". Yo tengo un hijo con Autismo de 8 años que ha evolucionado sorprendentemente a través de los años. De ser muy poco verbal, muchas estereotipias, muchas rabietas, problemas sensoriales, cero socialización, no contacto visual, etc. Hoy día es un niño muy verbal, habla dos idiomas inglés (que por cierto se autoenseñó a hablar él mismo) y español, le encanta socializar, sus estereotipias han desaparecido casi en su totalidad, muy pocos episodios de rabietas, excelente contacto visual y está en corriente regular con el apoyo de una T1. Por cierto tiene muy buenas notas y compite academicamente con los demás estudiantes. Su evolución ha sido tan enorme y sorprendente que su sicólogo nos ha dico que si lo evalura otro sicólogo que no conociera a mi chico se le haría muy dificil el diagnostico. Seria correcto decir que mi hijo se ha curado del Autismo, en el caso de mi chico no pues siempre queda algo que nos hace recordar que el Autismo anda rondando. Seria correcto decir que se ha "recuperado" de muchas de sus características anteriores, yo aseguro que si. Muchos saludos y gracias por este espacio. Esto es un tema que siempre ha causado mucha controversia. Siempre se nos ha inculcado que el Autismo es una condición de por vida, que una persona con Autismo nunca se “cura” de su Autismo.

Por otro lado yo pienso que hay una diferencia entre “curar’ y “recuperar”.

Yo tengo un hijo con Autismo de 8 años que ha evolucionado sorprendentemente a través de los años.

De ser muy poco verbal, muchas estereotipias, muchas rabietas, problemas sensoriales, cero socialización, no contacto visual, etc.

Hoy día es un niño muy verbal, habla dos idiomas inglés (que por cierto se autoenseñó a hablar él mismo) y español, le encanta socializar, sus estereotipias han desaparecido casi en su totalidad, muy pocos episodios de rabietas, excelente contacto visual y está en corriente regular con el apoyo de una T1. Por cierto tiene muy buenas notas y compite academicamente con los demás estudiantes.

Su evolución ha sido tan enorme y sorprendente que su sicólogo nos ha dico que si lo evalura otro sicólogo que no conociera a mi chico se le haría muy dificil el diagnostico.

Seria correcto decir que mi hijo se ha curado del Autismo, en el caso de mi chico no pues siempre queda algo que nos hace recordar que el Autismo anda rondando. Seria correcto decir que se ha “recuperado” de muchas de sus características anteriores, yo aseguro que si.

Muchos saludos y gracias por este espacio.

]]> Comentario de Lina M. Torres Rivera en Sección de preguntas y comentarios http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/30/seccion-de-preguntas-y-comentarios/#comment-22 Lina M. Torres Rivera Mon, 04 May 2009 14:33:24 +0000 http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/30/seccion-de-preguntas-y-comentarios/#comment-22 Antes que todo, felicitaciones por haber creado este espacio. Ciertamente, la labor administrativa que muchas veces realiza el personal docente de educación especial, puede drenar energías que deberían encarminarse a ofrecer servicios directos a la población estudiantil. Sin embargo, hay que tomar en cuenta también los múltiples casos de maestros y maestras que aún teniendo pocos(as) estudiantes y contando con varias asistentes de servicios, no cumplen con sus labores. Hemos vivido esa experiencia en dos escuelas. En una, el grupo de impedimentos múltiples era "atendido" por dos maestras y cuatro asistentes. Allí sólo habían seis estudiantes. Y lamentablemente, no se hacía el trabajo. En otra, dos estudiantes, tres asistentes y un(a) maestro(a) y tampoco se trabaja como debe ser. Es más, la mayor parte de las veces los estudiantes están sentados en sus sillas y el maestro/a caminando por los alrededores de la escuela o leyendo sus trabajos en una laptop que lleva a salón. Por otro lado, tienen su hora de capacitación y otra institucional todos los días!!! Entonces, debemos analizar esta situación con detenimiento. Creo que además de este asunto, hay que considerar la falta de supervisión en algunas escuelas. Antes que todo, felicitaciones por haber creado este espacio. Ciertamente, la labor administrativa que muchas veces realiza el personal docente de educación especial, puede drenar energías que deberían encarminarse a ofrecer servicios directos a la población estudiantil. Sin embargo, hay que tomar en cuenta también los múltiples casos de maestros y maestras que aún teniendo pocos(as) estudiantes y contando con varias asistentes de servicios, no cumplen con sus labores. Hemos vivido esa experiencia en dos escuelas. En una, el grupo de impedimentos múltiples era “atendido” por dos maestras y cuatro asistentes. Allí sólo habían seis estudiantes. Y lamentablemente, no se hacía el trabajo. En otra, dos estudiantes, tres asistentes y un(a) maestro(a) y tampoco se trabaja como debe ser. Es más, la mayor parte de las veces los estudiantes están sentados en sus sillas y el maestro/a caminando por los alrededores de la escuela o leyendo sus trabajos en una laptop que lleva a salón. Por otro lado, tienen su hora de capacitación y otra institucional todos los días!!! Entonces, debemos analizar esta situación con detenimiento. Creo que además de este asunto, hay que considerar la falta de supervisión en algunas escuelas.

]]> Comentario de elblogdemanuel en Sección de preguntas y comentarios http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/30/seccion-de-preguntas-y-comentarios/#comment-21 elblogdemanuel Sun, 03 May 2009 20:47:00 +0000 http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/30/seccion-de-preguntas-y-comentarios/#comment-21 Heida muchas gracias por visitar mi blog. Si tiene alguna sugerencia, con mucho gusto es bienvenida. Bendiciones, Manuel Hernández Administrador de 'El blog especial de Manuel' Heida muchas gracias por visitar mi blog. Si tiene alguna sugerencia, con mucho gusto es bienvenida.
Bendiciones,
Manuel Hernández
Administrador de ‘El blog especial de Manuel’

]]> Comentario de Gladys Velez en Sección de preguntas y comentarios http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/30/seccion-de-preguntas-y-comentarios/#comment-20 Gladys Velez Sat, 02 May 2009 21:12:56 +0000 http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/30/seccion-de-preguntas-y-comentarios/#comment-20 Saludos Manuel Mi pregunta es :Si un niño de Educación Especial esta en la corriente regular, se le debe administrar el mismo examen que se le da a los otros? Saludos Manuel
Mi pregunta es :Si un niño de Educación Especial esta en la corriente regular, se le debe administrar el mismo examen que se le da a los otros?

]]> Comentario de HEIDA en Sección de preguntas y comentarios http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/30/seccion-de-preguntas-y-comentarios/#comment-19 HEIDA Sat, 02 May 2009 20:38:53 +0000 http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/30/seccion-de-preguntas-y-comentarios/#comment-19 FELICIDADES POR TU BLOG. MUCHO EXITO EN TU FORMACION PROFESIONAL. FELICIDADES POR TU BLOG. MUCHO EXITO EN TU FORMACION PROFESIONAL.

]]> Comentario de elblogdemanuel en La prestación de servicios de educación especial en Puerto Rico http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/22/la-prestacion-de-servicios-de-educacion-especial-en-puerto-rico/#comment-18 elblogdemanuel Tue, 28 Apr 2009 20:20:18 +0000 http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/?p=3#comment-18 Haydee. Muachas gracias por visitar mi blog. Haydee. Muachas gracias por visitar mi blog.

]]> Comentario de Haydee en La prestación de servicios de educación especial en Puerto Rico http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/2009/04/22/la-prestacion-de-servicios-de-educacion-especial-en-puerto-rico/#comment-17 Haydee Tue, 28 Apr 2009 01:50:06 +0000 http://elblogespecialdemanuel.wordpress.com/?p=3#comment-17 Manuel leer tu blog añadio conocimientos que no tenia te felicito. Manuel leer tu blog añadio conocimientos que no tenia te felicito.

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